Til hovedinnhold
Viser 511–520 av 3358 treff.
  • Hva kan Statped bidra med?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...utfordringer kan hemme barnets utvikling og læring. Følelsessamtaler kan være en god arbeidsmåte når barn strever med å forstå og formidle følelsene sine. Bakgrunnen for at barn får problemer med å håndtere følelser ...
  • All Aboard – få alle med

    28.03.2017 | Prosjekt

    Statped deltok sammen med tre andre organisasjoner i Erasmus-prosjektet All Aboard. Målet var å utvikle og styrke kompetansen om inkluderende læringsmiljøer for barn, unge og voksne med særlige behov. Gå til ...
  • Introduksjon til Teams med skjermleser

    18.09.2020 | Kapittel

    ...samhandlingsplattform. Du kan logge deg på Teams direkte fra nettleseren, men det finnes også egne apper for pc, nettbrett og smarttelefon. De mest brukte funksjonene i Teams er samtaler, deling av filer og lyd- ...
  • Elever med hørselstap i grunnskolen

    21.03.2024

  • God skolestart med nedsett høyrsel

    06.11.2023 | Tjeneste

    E-læring for å sikre god skolestart for barn med høyrselstap, laga for foreldre som har valt talt språk for barna sine. Informasjon og innspel til foreldre om kva som er viktig å tenke på i overgangen ...
  • En ny hverdag med diktering

    09.05.2018 | Video

    For barn og unge som har en ervervet hjerneskade kan bruk av diktering være et viktig verktøy i skolehverdagen. Mathias går i 7. klasse på Nyplass skole i Lindesnes, og har en ervervet hjerneskade. Han ...
  • Snarvei Microsoft 365 med skjermleser

    16.09.2020 | Veileder

    De vanligste appene i Microsoft 365 fungerer fint med skjermleser. Imidlertid er det noen forhold du bør være oppmerksom på. Vi gjennomgår disse i denne veilederen.
  • David Mitchells ti faktorer i barnehagen

    12.08.2022 | Prosessmal

  • Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole

    04.03.2016 | Veileder

    ...mellom barnehage og skole og skape en god overgang for barn når de skal begynne på skolen. Kunnskapsdepartementet har utarbeidet en egen veileder med fokus på overgangen mellom førskole og barneskole. Veilederen ...
  • Å berøre barn som ikke ser

    17.03.2017 | Kapittel

    ...har særlig stor betydning for barn med en synsnedsettelse fordi mye av verden skal erfares nettopp via denne sansen. Allsidig bruk og bevisstgjøring av kroppen er viktig. Barn som ikke ser, oppfatter ikke ...